以「遊戲」為教育概念大約在2015年台灣翻轉教育初期，開始受到重視，成為傳遞知識的新方式。這股風潮蔓延到社會後，各種議題性的桌遊與線上遊戲，不斷推陳出新。而戶外實境遊戲，相較於其他種類，還多了感官上的豐富體驗，常帶給玩家更深刻的遊戲經驗。...

如何延續品牌的價值？如何創造與消費者的聯結？《體驗經濟時代》這本書提到，體驗可以做為一種新的經濟產出，超越商品與服務，為企業創造新的價值。正如宜蘭「勝洋水草」與台南「志鋼金屬」，各自面臨同業低價競爭與找不到人才的窘境，卻共同藉由水草的五感體驗與板金的教育體驗，為企業拓展商機，打開一條更寬更遠的路。...